2026nián年shàng hǎi上海gāo kǎo高考：gèng更kàn zhòng看重sī kǎo思考yǔ与xiàn shí现实
Le 7 juin était le premier jour du gaokao de Shanghai 2026.
Après l’examen, des spécialistes de l’éducation ont analysé les sujets de chinois et de mathématiques.
Les sujets de cette année avaient un point commun : ils reliaient étroitement les connaissances des manuels à la vie réelle.
Dans l’épreuve de chinois, les questions accordaient une grande attention à la science et à la technologie, ainsi qu’aux humanités.
Par exemple, le sujet de rédaction, qui a suscité le plus d’intérêt, demandait aux élèves de discuter du lien entre le progrès technologique et l’imagination humaine.
Cela ne testait pas seulement les capacités d’écriture, mais incitait aussi les élèves à réfléchir à l’impact de la technologie sur la vie.
Dans l’épreuve de mathématiques, les questions sont devenues plus pratiques.
Le sujet comportait des situations concrètes comme la protection de l’environnement et les machines d’usine.
Les experts ont indiqué que l’épreuve de mathématiques de cette année mettait l’accent sur « plus de réflexion, moins de calcul ».
Autrement dit, les questions ne demandaient plus aux élèves d’effectuer des calculs compliqués par simple mémorisation ; elles valorisaient plutôt la logique et la profondeur de la pensée, ainsi que la capacité à utiliser les méthodes mathématiques pour résoudre des problèmes concrets.
De plus, le contenu de l’examen de cette année était très bien lié au manuel.
Cela rappelle aux élèves que l’apprentissage ne doit pas reposer uniquement sur la résolution continue d’exercices, mais sur une véritable compréhension des concepts de base du manuel.
Ces changements montrent que le gaokao guide les élèves à sortir du cadre du manuel et à regarder davantage la réalité.
Apprendre ne sert pas seulement à obtenir de bonnes notes, mais aussi à développer la capacité de réfléchir et d’innover.
Une telle orientation de l’examen est très utile pour aider les jeunes à s’adapter à l’évolution future de la société.