zǒu lù
走路
liáo tiān
聊天
：
ràng
让
xué xí
学习
gèng
更
zhēn shí
真实
เดินคุย: ทำให้การเรียนรู้เป็นเรื่องจริงมากขึ้น
xiàn zài现在 ，rén gōng zhì néng人工智能kě yǐ可以bāng帮xué shēng学生xiě zuò写作wén文 ，dàn但lǎo shī老师hěn很nán难zhī dào知道xué shēng学生shì bú shì是不是zhēn de真的dǒng懂le了 。
ตอนนี้ ปัญญาประดิษฐ์สามารถช่วยนักเรียนเขียนเรียงความได้ แต่ครูมักจะยากที่จะรู้ว่านักเรียนเข้าใจจริงหรือไม่
yí gè一个hǎo好bàn fǎ办法shì是ràng让xué shēng学生hé和lǎo shī老师yì qǐ一起zǒu lù走路liáo tiān聊天 。
วิธีที่ดีคือให้นักเรียนและครูเดินคุยกันไปด้วยกัน
zhè yàng这样 ，xué shēng学生yào要yòng用zì jǐ自己de的huà话shuō chū说出xiǎng fǎ想法 ，lǎo shī老师kě yǐ可以wèn问wèn tí问题 ，kàn kàn看看xué shēng学生shì bú shì是不是zhēn de真的lǐ jiě理解le了 。
แบบนี้ นักเรียนต้องใช้คำพูดของตัวเองในการบอกความคิด ครูสามารถถามคำถามเพื่อดูว่านักเรียนเข้าใจจริงหรือไม่
zǒu lù走路shí时 ，dà nǎo大脑huì会gèng更huó yuè活跃 ，sī kǎo思考hé和shuō huà说话yě也huì会gèng更hǎo好 。
เวลาที่เดิน สมองจะทำงานได้ดีขึ้น การคิดและพูดก็จะดีขึ้น
rú guǒ如果zài在gōng yuán公园huò或yǒu有shù树de的dì fāng地方zǒu lù走路 ，xué shēng huì学生会gèng更fàng sōng放松 ，gèng更róng yì容易jí zhōng集中zhù yì lì注意力 。
ถ้าเดินในสวนสาธารณะหรือที่ที่มีต้นไม้ นักเรียนจะรู้สึกผ่อนคลายและมีสมาธิได้ง่ายขึ้น
yǐ qián以前 ，xiàng像yà lǐ shì duō dé亚里士多德zhè yàng这样de的lǎo shī老师yě也xǐ huān喜欢biān边zǒu走biān边jiào教xué shēng学生 。
ในอดีต ครูอย่างอริสโตเติลก็ชอบสอนนักเรียนขณะเดิน
zǒu lù走路liáo tiān聊天bù不zhǐ shì只是xué xí学习zhī shí知识 ，hái还néng能ràng让xué shēng学生hé和lǎo shī老师yǒu有gèng更duō多jiāo liú交流 ，biàn dé变得gèng更yǒu有xìn rèn信任 。
การเดินคุยไม่ใช่แค่เรียนรู้ความรู้ แต่ยังช่วยให้นักเรียนและครูมีการสื่อสารกันมากขึ้น และสร้างความไว้วางใจ
bú shì不是měi gè每个rén人dōu都néng能zǒu lù走路 ，yǒu有de的rén人kě yǐ可以zuò坐zhe着liáo tiān聊天 ，huò zhě或者zài在yáng guāng阳光xià下tán huà谈话 。
ไม่ใช่ทุกคนที่จะเดินได้ บางคนอาจนั่งคุย หรือพูดคุยกันใต้แสงแดด
zhòng yào重要de的shì是dà jiā大家dōu都néng能cān yù参与 。
สิ่งสำคัญคือทุกคนสามารถเข้าร่วมได้
tōng guò通过zhè zhǒng这种fāng fǎ方法 ，xué shēng学生bù jǐn不仅xué huì学会zhī shí知识 ，hái还néng能xué huì学会sī kǎo思考hé和biǎo dá表达zì jǐ自己de的xiǎng fǎ想法 ，zhè这bǐ比zhǐ只xiě zuò写作wén文gèng更yǒu yòng有用 。
ด้วยวิธีนี้ นักเรียนไม่เพียงแต่เรียนรู้ความรู้ แต่ยังเรียนรู้การคิดและการแสดงความคิดของตัวเอง ซึ่งมีประโยชน์กว่าการเขียนเรียงความเพียงอย่างเดียว