nián qīng rén
年轻人
yì qǐ
一起
miàn duì
面对
wǎng luò
网络
shāng hài
伤害
청년들이 함께 온라인 피해에 맞서다
本站: |原文:
zài在yà měi ní yà亚美尼亚 ,yī xiē一些nián qīng rén年轻人suī rán虽然měi tiān每天shàng wǎng上网 ,què却bù不yí dìng一定zhī dào知道zěn yàng怎样bǎo hù保护zì jǐ自己 。
아르메니아에서는 일부 청년들이 매일 인터넷을 사용하지만, 자신을 보호하는 방법을 꼭 알고 있는 것은 아닙니다.
wǎng luò网络shāng hài伤害bù不zhǐ shì只是hēi kè黑客gōng jī攻击hé和è yì恶意liú yán留言 ,yě也kě néng可能cáng藏zài在qīn mì亲密guān xì关系zhōng中 。
온라인 피해는 해킹과 악성 댓글만을 뜻하지 않습니다. 친밀한 관계 속에 숨어 있을 수도 있습니다.
yǒu rén有人yāo qiú要求bàn lǚ伴侣jiāo chū交出mì mǎ密码 、yì zhí一直fēn xiǎng分享wèi zhì位置 ,huò或chá kàn查看měi yī tiáo每一条xiāo xī消息 ,hái还bǎ把kòng zhì控制shuō说chéng成guān xīn关心 。
어떤 사람들은 연인에게 비밀번호를 내놓으라고 요구하거나, 계속 위치를 공유하게 하거나, 모든 메시지를 확인하려 하면서 이런 통제를 관심이라고 말합니다.
sī rén私人zhào piān照片hé和liáo tiān聊天nèi róng内容yě也kě néng可能bèi被yòng lái用来wēi xié威胁bié rén别人 、suǒ yào索要qián cái钱财 。
개인 사진과 채팅 내용도 다른 사람을 협박하거나 돈을 요구하는 데 사용될 수 있습니다.
shòu hài zhě受害者cháng常yīn因hài pà害怕bèi被zé guài责怪ér而bǎo chí保持chén mò沉默 。
피해자는 비난받을까 봐 두려워 침묵하는 경우가 많습니다.
cháng qī长期bào dào报道zhè xiē这些wèn tí问题hòu后 ,yī míng一名jì zhě记者fā qǐ发起le了qīng nián青年wǎng luò网络ān quán安全huó dòng活动 。
이러한 문제를 오랫동안 보도한 뒤, 한 기자가 청년 온라인 안전 활동을 시작했습니다.
nián qīng rén年轻人tōng guò通过kè táng课堂xué xí学习yǐn sī隐私 、wǎng luò网络quán lì权利 、jiǎ假xiāo xī消息hé和ān quán安全qiú zhù求助fāng fǎ方法 ,hái还yòng用shǒu jī手机zhì zuò制作duǎn shì pín短视频 ,jiǎng shù讲述mì mǎ密码yā lì压力 、wǎng luò网络kòng zhì控制hé和tú piàn图片wēi xié威胁děng等cháng jiàn wèn tí常见问题 。
청년들은 수업을 통해 개인정보 보호, 온라인 권리, 가짜 뉴스, 안전하게 도움을 요청하는 방법을 배웁니다. 또한 휴대전화로 짧은 영상을 만들어 비밀번호에 대한 압박, 온라인 통제, 사진을 이용한 협박과 같은 흔한 문제를 이야기합니다.
zhè xiē这些shì pín视频kě yǐ可以zài在tóng xué同学hé和péng yǒu朋友zhī jiān之间chuán bō传播 ,ràng让gèng duō更多rén人rèn shí认识dào到 :yā lì压力 、kòng zhì控制hé和chén mò沉默bìng并bú shì不是zhèng cháng正常de的shàng wǎng上网shēng huó生活 。
이 영상들은 학급 친구들과 친구들 사이에서 공유될 수 있으며, 압박과 통제, 침묵이 정상적인 온라인 생활의 일부가 아니라는 점을 더 많은 사람이 알게 합니다.
huó dòng活动de的mù dì目的bú shì不是ràng让rén人hài pà害怕kē jì科技 ,ér shì而是bāng zhù帮助nián qīng rén年轻人gèng更ān quán安全 、gèng更qīng chǔ清楚 、gèng更yǒu有xìn xīn信心dì地shǐ yòng使用wǎng luò网络 。
이 활동의 목적은 사람들이 기술을 두려워하게 하는 것이 아니라, 청년들이 인터넷을 더 안전하고, 더 분명하게 이해하며, 더 자신 있게 사용하도록 돕는 것입니다.
· · ·
By Unknown Author / Global Voices|CC BY 3.0|Modified & AI-assisted