liú chuán流传hěn很jiǔ久de的shuō fǎ说法yě也kě néng可能shì是cuò错de的
오랫동안 전해진 주장도 틀릴 수 있다
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yí gè一个shuō fǎ说法rú guǒ如果zài在xué xiào学校、xīn wén新闻hé和yǐng shì影视zuò pǐn作品zhōng中chóng fù重复hěn很duō nián多年，rén men人们cháng常huì会bǎ把tā它dàng chéng当成shì shí事实，jí shǐ即使hòu lái后来chū xiàn出现le了xiāng fǎn相反de的zhèng jù证据。
어떤 주장이 학교, 뉴스, 영화나 TV 작품에서 여러 해 동안 반복되면, 나중에 반대되는 증거가 나와도 사람들은 그것을 사실로 받아들이는 경우가 많습니다.
zhù míng著名de的“jiān yù监狱shí yàn实验”jiù shì就是yī lì一例。
유명한 ‘감옥 실험’이 한 예입니다.
guò qù过去，rén men人们cháng yòng常用tā它shuō míng说明：pǔ tōng rén普通人zhǐ yào只要dé dào得到quán lì权力，jiù就huì会hěn很kuài快biàn dé变得cán rěn残忍。
과거에는 이 실험이 보통 사람도 권력을 얻으면 곧 잔인해진다는 것을 보여 주는 사례로 자주 사용되었습니다.
dàn但hòu lái后来chá yuè查阅shí yàn实验jì lù记录fā xiàn发现，zǔ zhī zhě组织者shì xiān事先jiào教“kān shǒu看守”zěn yàng怎样ràng让“qiú fàn囚犯”gǎn dào感到hài pà害怕hé和wú lì无力，hái还bù duàn不断yāo qiú要求tā men他们biǎo xiàn表现dé得gèng更qiáng yìng强硬。
하지만 나중에 실험 기록을 검토한 결과, 주최자들이 미리 ‘교도관’들에게 ‘죄수’들이 두려움과 무력감을 느끼게 하는 방법을 가르쳤고, 더 강경하게 행동하라고 계속 요구했다는 사실이 밝혀졌습니다.
yīn cǐ因此，cān yù zhě参与者de的xíng wéi行为bìng并bú shì不是zì rán自然fā shēng发生de的，shí yàn实验yě也wú fǎ无法zhèng míng证明yuán lái原来de的jié lùn结论。
따라서 참가자들의 행동은 자연스럽게 일어난 것이 아니었으며, 이 실험은 원래의 결론을 증명할 수 없습니다.
zāi nàn灾难bào dào报道zhōng中yě也yǒu有lèi sì类似wèn tí问题：méi tǐ媒体yǒu shí有时qiáng diào强调bào lì暴力hé和hùn luàn混乱，què却hū lüè忽略wēi jī危机zhōng中xǔ duō许多rén人hù xiāng互相bāng zhù帮助。
재난 보도에도 비슷한 문제가 있습니다. 언론은 때때로 폭력과 혼란을 강조하면서, 위기 속에서 많은 사람이 서로 돕는 모습을 간과합니다.
xué xí学习lì shǐ历史hé和kē xué科学shí时，wǒ men我们bù不yīng应zhǐ只yīn因yí gè一个gù shì故事liú chuán流传hěn很jiǔ久jiù就xiāng xìn相信tā它，ér而yào要chá kàn查看zhèng jù证据，liǎo jiě了解shì qíng事情shì是zěn yàng怎样fā shēng发生de的，bìng并yuàn yì愿意gēn jù根据xīn新zī liào资料gǎi zhèng改正jiù旧rèn shí认识。
역사와 과학을 배울 때 우리는 어떤 이야기가 오래 전해져 왔다는 이유만으로 믿어서는 안 됩니다. 대신 증거를 살피고, 일이 어떻게 일어났는지 이해하며, 새로운 자료에 따라 기존의 생각을 고칠 마음을 가져야 합니다.
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